Aula 01
Apresentação do programa
Aula 02 - Dumont
Texto:
1.DUMONT, Louis. Gênese I. IN: O individualismo. Rio de Janeiro: Rocco, 1985. P. Alunos responsáveis: ________________, _______________
2. ______________. Casta, racismo e estratificação. IN: AGUIAR, Neuma. Hierarquia em classes. Rio de Janeiro: Zahar, 1974. P.95-120 ________________,_____________
Aula 03- Bourdieu
1. BOURDIEU, Pierre. Condição de classe e posição de classe. IN: AGUIAR, Neuma. Hierarquia em classes. Rio de Janeiro: Zahar, 1974. P.51-76
2. _________________. Pierre Bourdieu. ORTIZ, Renato (org). São Paulo: Àtica, 1983. Caps 2, 3 e 4. Alunos responsáveis: _____________ (cap.3).
3. ________________. A gênese dos conceitos de habitus e de campo. IN: BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. 7ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. p. 59-63. Responsável: ______________
Aula 04- Bourdieu
1. Bourdieu, Pierre. O Poder simbólico e Introdução a uma sociologia reflexiva. IN: O Poder simbólico. 7 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. P. 7-58. Alunos responsáveis: ________________,______________.
Aula 05 – Foucault
1.FOUCAULT, Michel. Prisão. IN: Vigiar e Punir. Petrópolis: Vozes, 1977. P.207-270. Alunos responsáveis: ________________, ________________, _________________
2.________________________. Microfisica do poder. Alunos responsáveis: ____________,_____________
Aula 06- Avaliação 1, escrita, individual, sem consulta
Aula 07
Texto:
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Cap. 1 e 4. Alunos responsáveis: ___________,_________
Aula 08- Geertz
1. GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Caps 5 e 6. Alunos responsáveis: ___________,__________
2. _______________. Estar lá: a antropologia e o cenário da escrita. IN: Obras e vidas. Rio de Janeiro: Ed.UFRJ, 2002. P.11-39. Responsável: _____________, _______________
Aula 09-
SAHLINS, Marshall. A primeira sociedade de afluência. IN: CARVALHO, Edgar de Assis. Antropologia Econômica. São Paulo, Livraria Editora Ciências Humanas, 1978. P.7-43 Alunos responsáveis: ________
SAHLINS, Marshall. Adeus aos tristes tropos: a etnografia no contexto da moderna história mundial. IN: SAHLINS, Marshall. Cultura na prática. Rio de Janeiro; EdUFRJ, 2004. p.503-534 ________________
Aula 10 -
Geertz, Clifford. O saber local: novos ensaios em antropologia interpretativa Petrópolis: Vozes, 1997. Caps. 3. Aluno responsável ____________, _________( 3)
Geertz, Clifford. Anti anti-relativismo. In: Geertz, Clifford. Nova Luz sobre a Antropologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Aluno Responsável: ____________
FIRTH, Raymond. Elementos de Organização social. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. cap.3, cap.7._______,_____.
Aula 11
Avaliação escrita, em dupla, sem consulta
Aula 12
1.CLIFFORD, James. A experiência etnográfica. Rio de Janeiro: Ed.UFRJ, 2002. Textos: Sobre a autoridade etnográfica ____________, ___________; Trabalho de campo, reciprocidade e elaboração de textos etnográficos: o caso de Maurice Leenhardt _____________.
2. HANNERZ, Ulf. Fluxos, fronteiras, híbridos: palavras-chave na Antropologia transnacional. Mana, Rio de Janeiro, 3(1):7-39,1997.
Aula 13
1. CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. A categoria de (des)Ordem e a Pós-modernidade na Antropologia. IN: Anuário Antropológico 86. Brasília: Tempo Brasileiro, p.57-73, 1988. Alunos responsáveis: ___________,__________
AUGE, Marc. O próximo e o distante. Não-lugares. Campinas: Papirus, 1994. p. 13-105 __________,____________,________
Aula 14
1.MAYBURY-LEWIS, David. A Antropologia numa era de confusão. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v.17, n.50, out2002
2.ROCHA, Ana Luiza e ECKERT, Cornélia. A interioridade da experiência temporal do antropólogo como condição da produção etnográfica. Revista de Antropologia, São Paulo, v.41,n2, p-107-136, 1998.
Aula 15
Avaliação final, com consulta, em dupla
Avaliações: Três provas + seminário, distribuídos da seguinte forma:
Nota 1 = Prova 1 + Prova 2 (peso 10 cada uma)
Nota 2 = Prova 3 + seminário (peso 10 cada um)
